1、【题目】在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。
选项:
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.杜威
答案:
解析:
1、【题目】决定教育性质的根本因素是()。
选项:
A.生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.科学技术
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型个属于()。
选项:
A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.融合课程
答案:
解析:
1、【题目】在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。
选项:
A.内部的,不稳定的,可控的因素
B.内部的,不稳定的,不可控的
C.内部的,稳定的,可控的
D.内部的,稳定的,不可控的
答案:
解析:
1、【题目】教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为,因为学生享有()。
选项:
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是()。
选项:
A.理论联系实际
B.因材施教
C.教育与生产劳动相结合
D.实现教育机会均等
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在一次心理知识测试中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及下列四种,其中正确的是()。
选项:
A.比特
B.组块
C.字节
D.词组
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当()。
选项:
A.在梁某服刑期间对其进行义务教育
B.在梁某服刑完毕对其进行义务教育
C.剥夺梁某接受义务教育的权利
D.免除梁某接受义务教育的义务
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,情节严重的,可以根据具体情况给予()。
选项:
A.纪律处分
B.行政处分
C.经济处罚
D.警告处分
答案:
解析:
1、【题目】俗语"人心不同,各如其面",说明了儿童身心发展具有()。
选项:
A.顺序
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案:
解析:
1、【题目】在校外活动中,教师处于()
选项:
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位
答案:
解析:
1、【题目】莉莉是音乐老师,和蔼友善,和学生相处得很好,学生也都很喜欢她。为了亲戚酒店开业的庆典活动,莉莉在周末的时候组织全班同学行大合唱演练,并在午休时候带领全班同学去参加酒店开业庆典。有关莉莉老师的做法,以下正确的是()。
选项:
A.参加这样的活动既提高了学生的音乐素养,又促进了师生关系的发展
B.指派学生参加商业庆典和开幕式,侵害了学生的受教育权
C.占用学生周末和午休时间,侵害了学生的休息权
D.学生们都很响应莉莉老师的号召,这样的活动应该多举行
答案:
解析:
1、【题目】齐老师上课时喜欢全程用多媒体, 他认为这是一种很好的教学方式。 不过学生却认为他的效果虽然很好, 但是用多媒体教学速度太快了, 跟不上。如果你是齐老师,你会()。
选项:
A.听取学生意见,适度放慢教学速度
B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜
C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜
D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的
答案:
A
解析:
听取学生的意见体现了以学生为主体的教学理念,但是教学速度又不能过快或过慢,应该照顾到大多数的学生。
1、【题目】根据《基础教育课程改革纲要 ( 试行) 》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。
选项:
A.分科课程
B.分科课程和综合课程结合
C.综合课程
D.活动课程和综合课程结合
答案:
B
解析:
新课改明确规定,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主,从小学至高中设置综合实践活动课并作为必修课程。
1、【题目】对教师“廉洁从教要求具体内容不包括( )。
选项:
A.不在学生面前抱怨自己的薪酬
B.不收取学生及家长的任何礼物
C.校外兼职不得影响本职工作
D.不贪占公共和他人钱物
答案:
C
解析:
以身作则,体现在为人作风上,就是“廉洁奉公”。这一行为要求在教师方面,就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益,就是“廉洁从教”。C项中的教师参加校外兼职来谋取私利的做法违背了“廉洁从教”的要求。