1、【题目】日本的森重敏认为,阴郁性的倾向一般很少,其易受性和主观性的倾向也很少,而其适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是()。
选项:
A.“细致的干预”
B.“垂直的亲爱”
C.“情动型”
D.“水平的亲和”
答案:
解析:
1、【题目】关于祖辈家长的教育特点,正确的说法是()。
选项:
A.由于“隔代亲”现象,家庭教育应以祖辈家长为主
B.有经验丰富等优势,完全可以取代父母的作用
C.祖辈家长有教育优势,也有局限性,家庭教育要注意扬长避短
D.祖辈家长教育弊端显著,家庭教育应排除其影响
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。
选项:
A.有关变量
B.无关变量
C.实验变量
D.效果变量
答案:
解析:
1、【题目】家庭发展的四种形式,由低到高依次是()。
选项:
A.普那路亚家庭———血缘家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭
B.血缘家庭———普那路亚家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭
C.一夫一妻制家庭———对偶家庭———血缘家庭———普那路亚家庭
D.一夫一妻制家庭———血缘家庭———对偶家庭———普那路亚家庭
答案:
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1、【题目】具体经验总结一般的组成内容是()。
选项:
A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会
B.家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果
C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会
D.家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果
答案:
解析:
1、【题目】有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。
选项:
A.前喻文化
B.并喻文化
C.中喻文化
D.后喻文化
答案:
解析:
1、【题目】学前儿童的家长指()。
选项:
A.0~6岁儿童的父亲、母亲
B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人
C.0~6岁儿童的非亲监护人
D..0~6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人
答案:
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1、【题目】祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。
选项:
A.慈幼心理
B.补偿心理
C.义务心理
D.享福心理
答案:
C
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1、【题目】孙辈的父母因故离开家只留下祖辈和孙辈的家庭是()。
选项:
A.隔代家庭
B.主干家庭
C.监护人家庭
D.留守家庭
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。
选项:
A.有关变量
B.无关变量
C.实验变量
D.效果变量
答案:
D
解析:
暂无解析