1、【题目】童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明，（）的幼儿开始能够独立叙事，并且在叙述时提到两个以上的事件，还会使用到时间和指称用语选项：A.两岁左右B.三四岁C.四五岁D.五六岁答案：B解析：暂无解析1、【题目】按游戏的社会性分类，游戏可分为()。选项：A.练习游戏B....

1、【题目】按游戏的社会性分类，游戏可分为()。选项：A.练习游戏B.协同游戏C.建构游戏D.象征游戏答案：B解析：暂无解析1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。选项：A.创编文学作品B.掌握文学作品C.迁移作品经验D.运用文学...

1、【题目】以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。选项：A.对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象B.对作品中主要情节和表达主题的初步想象C.利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容D.对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象答案：解析：1、【题目】说明性讲述教育活...

1、【题目】有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是()。选项：A.前阅读教育活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上B.故事教学活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上C.前阅读教育活动强调让幼儿通过倾听来理解故事情节内容D.故事教学活动强调让幼儿通过读来获得故事情节内容答案：A...

1、【题目】儿童最常接触的文学体裁是()。选项：A.诗歌B.故事C.散文D.小说答案：解析：1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。选项：A.创编文学作品B.掌握文学作品C.迁移作品经验D.运用文学作品答案：解析：1、【题目】以下...

1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。选项：A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准答案：C解析：暂无解析1、【题目】修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。选项：A....

1、【题目】儿童最常接触的文学体裁是()。选项：A.诗歌B.故事C.散文D.小说答案：解析：1、【题目】童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明，（）的幼儿开始能够独立叙事，并且在叙述时提到两个以上的事件，还会使用到时间和指称用语选项：A.两岁左右B.三四岁C.四五岁D.五六岁...

1、【题目】“在讲述中使用几种不同的句式”属于幼儿使用较为丰富多样的词句进行叙事性讲述的()。选项：A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.升华阶段答案：B解析：暂无解析1、【题目】“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。选项：A.符号和文字功能的意识B...

1、【题目】生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。选项：A.图示类B.情境类C.标识类D.警示类答案：解析：1、【题目】设计幼儿园语言教育活动时，应以()为主。选项：A.教育目标B.教师期望C.儿童发展目标D.社会要求答案：解析：1、【题目】以下属于谈话过...

1、【题目】设计幼儿园语言教育活动时，应以()为主。选项：A.教育目标B.教师期望C.儿童发展目标D.社会要求答案：解析：1、【题目】按游戏的社会性分类，游戏可分为()。选项：A.练习游戏B.协同游戏C.建构游戏D.象征游戏答案：B解析：暂无解析1、【题目】修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()...