1、【题目】下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）

选项：

A.授课评价只能经过观察法来完成

B.学生和教师都能够参与授课评价

C.用观察法进行授课评价近似于定量评价

D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义

答案：

B

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1、【题目】属于成人教育模式假说的是（）

选项：

A.教师控制了学习中所有主要决策

B..学习者的意愿与年龄相关

C.课程设置以任务为中心，以问题为中心

D.学习的动机来源于外部的压力

答案：

C

解析：

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1、【题目】所谓“记得快，忘得也快”，说的是()。

选项：

A.准备律

B.效果律

C.应用律

D.失用律

答案：

D

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1、【题目】学生临床能力的评估，不包括()。

选项：

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.人格领域

答案：

D

解析：

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1、【题目】教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。

选项：

A.知识

B.理解

C.分析

D.应用

答案：

B

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1、【题目】有关测量和评估的描述正确的是（）

选项：

A.评估只能用于可量化的事物

B.测量只能用于非量化的事物

C.测量可用于量化和非量化的事物

D.评估可用于量化和非量化的事物

答案：

D

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1、【题目】在课程的系统模式中，输入部分是（）

选项：

A.学校及教师的思想、观念、理论

B.教学计划

C.教学材料

D.教学活动

答案：

A

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1、【题目】主观性试题的优点不包括（）

选项：

A.作答自由

B.可对试题从不同的广度、深度发挥

C.可一次进行多因素的综合评分

D.分数可靠性高

答案：

D

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1、【题目】社会学习理论主要代表人物是（）

选项：

A.托尔曼

B.桑代克

C.加涅

D.班杜拉

答案：

D

解析：

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1、【题目】合作学习的特点是（）

选项：

A.是由一个象征权力的教师来安排学习资料

B.学生通过与教师的课堂互动参与学习

C.学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作

D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用

答案：

D

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1、【题目】课程在学校教育中的意义，不包括()。

选项：

A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证

B.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据

C.课程是受教育者认识世界的桥梁

D.课程是静止不变的

答案：

D

解析：

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1、【题目】按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于（）

选项：

A.理解

B.应用

C.综合

D.评价

答案：

C

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1、【题目】“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）

选项：

A.教学态度

B.教学水平

C.教学方法

D.教学效果

答案：

B

解析：

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