1、【题目】为什么说儿化韵不是单纯的语音现象?请结合下面提供的实例加以说明。

A把头抬起来/他是我们的头儿

B不要在墙上乱写乱画/他买了一幅画儿

C那条小狗老追着人汪汪汪地叫/我就喜欢养小狗儿

答案：

(1)儿化韵不是单纯的语音现象，它和词汇、语法、修辞都有关系。(2)从词汇、语法方面说，儿化韵有区别词义、区别词性的作用。如第1例和第2例。(3)从修辞方面看，儿化韵一般表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩。如例3。

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1、【题目】修改病句并说明错误的原因。

只要有一点科学常识，他就不会否认，地球不是围绕太阳旋转的。

答案：

改正：去掉“地球”后面的“不”。原因：多重否定不当，把意思表达反了。

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1、【题目】指出下列汉字的造字方法：A.燕B.亦C.赏D.初

答案：

A.燕是象形字。B.亦是指事字。C.赏是形声字。D.初是会意字。解析：A.燕是象形字。甲骨文字形，像燕子形。小篆字形。上像头、嘴,“口”像身体,“北”像两翅,“火”像尾巴。本义:燕子。B.亦是指事字。甲骨文字形，在“大”(人)旁加两点，指示两腋所在。“腋”的本字。本义:人腋窝。C.赏是形声字。从贝，尚声。本义:赏赐;奖给。D.初是会意字。从刀，从衣。合起来表示:用刀剪裁衣服是制衣服的起始。本义:起始,开端。

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1、【题目】根据汉语吸收外来词的方式，指出下列外来词的类型：A.可口可乐B.霓虹灯C.蒙太奇D.戈壁

答案：

A.“可口可乐”是音译兼意译。B.“霓虹灯”是半音译半意译。C.“蒙太奇”是纯粹音译。D.“戈壁”是纯粹音译。

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1、【题目】为什么说儿化韵不是单纯的语音现象?请结合下面提供的实例加以说明。

A把头抬起来/他是我们的头儿

B不要在墙上乱写乱画/他买了一幅画儿

C那条小狗老追着人汪汪汪地叫/我就喜欢养小狗儿

答案：

(1)儿化韵不是单纯的语音现象，它和词汇、语法、修辞都有关系。(2)从词汇、语法方面说，儿化韵有区别词义、区别词性的作用。如第1例和第2例。(3)从修辞方面看，儿化韵一般表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩。如例3。

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1、【题目】指出下列短语的结构类型：A.从海外归来B.宛如灿烂的云霞C.要求到基层锻炼一年D.今天星期一

答案：

A.“从海外归来”是偏正短语。B.“宛如灿烂的云霞”是述宾短语。C.“要求到基层锻炼一年”是述宾短语。D.“今天星期一”是主谓短语。

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1、【题目】修改病句并说明错误的原因。

只要有一点科学常识， 他就不会否认，地球不是围绕太阳旋转的。

答案：

改正：去掉“地球”后面的“不”。原因：多重否定不当，把意思表达反了。

解析：

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1、【题目】指出下列汉字的造字方法：A.燕B.亦C.赏D.初

答案：

A.燕是象形字。B.亦是指事字。C.赏是形声字。D.初是会意字。解析：A.燕是象形字。甲骨文字形，像燕子形。小篆字形。上像头、嘴,“口”像身体,“北”像两翅,“火”像尾巴。本义:燕子。B.亦是指事字。甲骨文字形，在“大”(人)旁加两点，指示两腋所在。“腋”的本字。本义:人腋窝。C.赏是形声字。从贝，尚声。本义:赏赐;奖给。D.初是会意字。从刀，从衣。合起来表示:用刀剪裁衣服是制衣服的起始。本义:起始,开端。

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1、【题目】区分多义词和同音同形词的原则是什么?请结合下列句子当中加下划线的词具体说明。

①桃树开花了。

②张老师种了许多花。

③被套上锈了许多花。

④这样做，既花钱，又费时。

答案：

(1)区分多义词和同音同形词的原则是：现实意义有联系的是多义词，现实意义没有联系的是同音词。(2)①②③中的“花”是多义词，现实意义有联系，在句中的意义是多义词“花”的不同义项。(3)④中的“花”的意义与①②③中的“花”的意义无联系，它是同音同形词。

解析：

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