1、【题目】小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展 ( )的特点。
选项：
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
答案：
D
解析：
顺序性表现在身体发展按照首尾方向和中心外周方向发展，思维从具体向抽象发展等。个别差异性表现在每个阶段内，每个儿童间发展的差异性。不平衡性表现在发展速度不均衡，如身高、体重的两个高峰期。阶段性表现为不同年龄阶段有不同的共性。题干中小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，体现了儿童身心发展的阶段性
1、【题目】中国现代话剧的奠基人是()。
选项：
A.鲁迅
B.曹禺
C.夏衍
D.郭沫若
答案：
解析：
1、【题目】县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( )，加强对薄弱学校的建设。
选项：
A.学习和培训
B.沟通和合作
C.培训和流动
D.交流和学习
答案：
C
解析：
解析：《义务教育法》第三十二条规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
1、【题目】“遗忘曲线”的提出者是()。
选项：
A.冯特
B.艾森克
C.艾宾浩斯
D.埃里克森
答案：
解析：
1、【题目】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。
选项：
A.遗传素质为人的发展提供了可能
B.遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素
C.遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提
D.遗传素质的成熟对身心发展无明显制约
答案：
D
解析：
遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。