1、【题目】设计教学活动名称的基本要求
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园教学活动的意义
答案：
1.帮助幼儿将零散经验系统化，促进幼儿的认知发展
2.弥补游戏活动和生活活动的不足，促进幼儿全面发展
3.解决幼儿在游戏活动和生活活动中遇到的问题，提升幼儿的游戏水平和生活质量 .
解析：
暂无解析
1、【题目】确定主题目标的考虑因素
答案：
1.相应年龄段幼儿发展的一般性目标
2.本班幼儿的最近发展区
3.幼儿在不同领域内的学习需求
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园学科活动的特点
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园教育活动设计的内涵
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本原则
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园学科活动的特点
答案：
1.内容分科
2.系统性
3.计划性
解析：
暂无解析
1、【题目】主题的四个基本来源
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园学科活动的弹性化
答案：
学科活动具有计划性的特点， 这个特点有助于幼儿园有条不紊的安排教育工作，但在实际的幼儿园工作中， 教育计划未必完全符合幼儿园实施的情况 . 在这种情况下，学科活动的计划就需要根据教育过程中的情况做出调整， 以符合幼儿当前的发展需要， 最大限度地促进幼儿的发展
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园学科活动的弹性化
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园学科活动的生活化
答案：
以往的学科活动的弊端之一是其割裂了学习内容与幼儿生活之间的关系，幼儿的学习内容是他们在生活中碰不到的事物， 但幼儿的思维是感性的、直观的、对他们来说，最有效的学习就是他们感兴趣的学习，最有效的学习内容是他们可以感知的，具体形象的内容，这种学习内容主要源自幼儿周围的现实生活
解析：
暂无解析