1、【题目】学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的（）选项：A.知识B.理解C.综合D.评价答案：B解析：暂无解析1、【题目】认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（）选项：答案：A解析：暂无解析1、【题目】学生临床能力的评估，不包括()。选...

1、【题目】小组教学中，关于模拟的说法不正确的是()。选项：A.模拟现场力求真实B.严格按照教材进行C.目的是使学生设身处地的去体验生活D.是为学习者提供实践性训练的重要方式答案：B解析：暂无解析1、【题目】小组教学中，关于模拟的说法不正确的是（）选项：A.模拟现场力求真实B.严格按照教材进行C.严...

1、【题目】课程在学校教育中的意义，不包括（）选项：A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证B.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据C.课程是受教育者认识世界的桥梁D.课程是静止不变的答案：D解析：暂无解析1、【题目】下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）选项：A.授课评价只能经过观察法来...

1、【题目】在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括()。选项：A.权威B.真诚C.接受和信任D.共情理解答案：A解析：暂无解析1、【题目】精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）选项：A.模仿、操作、连接、精确、自然化B.模仿、操作、精确、连接、自然化C.连...

1、【题目】在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了()。选项：A.连续性B.程序性C.发展性D.统合性答案：A解析：暂无解析1、【题目】教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。选项：A.知识B.理解C.分析D.应用答案：B解析：...

1、【题目】教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。选项：A.知识B.理解C.分析D.应用答案：B解析：暂无解析1、【题目】在课程的系统模式中，输入部分是（）选项：A.学校及教师的思想、观念、理论B.教学计划C.教学材料D.教学活动答案：A解析：暂无解析1、【题目】有...

1、【题目】下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）选项：A.授课评价只能经过观察法来完成B.学生和教师都能够参与授课评价C.用观察法进行授课评价近似于定量评价D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义答案：B解析：暂无解析1、【题目】“领导做出决定，并努力说服她人采纳这个决定，以获得大家支持”属于...

1、【题目】“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）选项：A.知识层次B.理解层次C.应用层次D.分析层次答案：C解析：暂无解析1、【题目】属于成人教育模式假说的是()。选项：A.教师控制了学习中所有主要决策B.学习者的意愿与年龄相关C....

1、【题目】“领导做出决定，并努力说服她人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（）选项：A.“宣布”决定B.“推销”决定C.“磋商”决定D.“参与”决定答案：B解析：暂无解析1、【题目】属于成人教育模式假说的是()。选项：A.教师控制了学习中所有主要决策B.学习者的意愿与年龄相关C.课程设置以任务为中...

1、【题目】学科答案：我国高等学校本科教育专业设置的学科分类解析：暂无解析1、【题目】简述制订课程科目大纲应遵循的原则。答案：1.课程目标合理2.明确课程内容个部分之间的关系3.澄清评价方法与教授方法的异同点4.分清主次认识关键5.确认课程内容的顺序6.树立课程评估的整体性观念解析：暂无解析1、【题...