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这个现象是否严重?
4人问答
更新时间:2024-04-27 20:01:07
问题描述:

王老师,您好:

原本觉得没什么的,但看了有个妈妈问的一个帖子后还是决定请教你一下,麻烦您耐心看一下:

我女儿今年4岁2个月了,2岁半的时候生病住院时临床的一个小朋友睡觉和不乖的时候一定要抱着一块固定的小被子,我和女儿都觉得很搞笑,我跟她开玩笑的也叫她报一个,但无论给什么都不要,但也就试几次。过了几个月(2、3个月的样子),有一天家里换床单时她突然特别喜欢那块,睡觉一定要摸那块床单被摩得差不多的地方,按她的说法是“那个地方滑”,就这样一直到现在,我们走到哪里都要给她带上。有两次忘记带了,她半天都不睡,一直闹着要,后来找了一块摸起来差不多“滑”的才搞定。还有一次外出什么都没有好像睡得不太踏实,她只要是浅睡的时候我发现她的手就会在床上摸来摸去的直到摸到那块“小被被”(就是那块破床单)。

昨天,睡觉前给她说,“不摸小被被了好吗”,她很爽快的答应了,上床了也不摸的,自己抱着抱枕,但到困了的时候就不干了,非要“小被被”不可,每天一起来也得抱着,还很嗲地说“嗯,小滑滑,真滑呀...”。她刚开始接触的时候就抱着后来是要用手指头在快破的地方滑来滑去的,就找这个感觉。其它比如真丝的、或者同样手感的基本都可以代替。

另外,她在家里不喜欢当大姐姐,老喜欢当小baby,让我横抱她等学婴儿。她说很幸福,每次我逗婴儿或者1岁左右那种,她回家后一直要学人家装可爱。你要是说让她学小baby吃妈妈的奶她高兴得不得了,还说过把鲜奶放在身体里就可以喝到妈妈奶了,晕!不知道这些行为跟摸“小被被”有联系否。是装可爱还是内心孤独?缺少安全感?

不知道是不是我给她的暗示(以前住院时开玩笑让她也报个小被被)让她有这个习惯的呀?我真后悔得不行。如果是我给了她暗示的话,她接受暗示的能力也太强了吧?那我又该担心了。

另外,您看她这个行为应该不算“恋物”吧?她这么大了我怎么给她拿掉呢?

现在和将来都肯求得到您的指导!谢谢!

(半年多没敢问了,以前被“骂”过,不过把我骂醒了,呵呵)

附:基本都是我带女儿,爸爸每天回来都很晚,周末一样。我对她不算严格,能满足的只要不过头都满足她。我对她不是权威式的。她从婴儿期感觉就是很女生的性格:不爱动,坐得住,特别听话(我也很苦恼的问题),很少说“不”的(虽然内心不愿意)。这个问题下次请教:)

王文革回答:
看来我也是一大祸害,老骂人,这不好。 一、关于恋物。 还是忍不住说一下--你太没有正行了,还让孩子学这些东西?这和让孩子学结巴、学挤眼等没有本质差异。 虽然她被剥夺后有不适反应,但不是指向特定物体,而是某个属性(感觉),这就不能算是变态性恋物。所以,你不用太紧张。 1、替代。选择社会上认可的替代物,比如毛绒玩具。或者让孩子选择她喜欢的被子,但没有相关属性。同时,移除相关属性的物体。 2、改变睡前模式。采用讲故事的方式来填充孩子的睡前空白,可以边讲边提问。 3、充分利用客观剥夺机会,比如外出住宿。一般有几天就可以戒掉了,前提是回来后就把那些东西扔了。 二、关于孩子扮嫩 这也是孩子的一种游戏,不是心理发展性固着。这个心理需要会持续很久,几乎很多人都有。之所以不表达是因为环境不支持,所以环境对此的影响是很大的。不是很多刚工作的人还要在办公室内吃奶瓶嘛。 只要你转移孩子的注意力或者替换成其他的游戏,还是可以引开的。这个问题不大。 三、关于暗示。 你是明示和暗示的结合,孩子受影响性也能算强。暗示存在我们的交往中,也是我们的心理和行为能能,是你消除不了的。也不是暗示了就不多,不受暗示就好。 是不是你又接触了旁门左道或者什么神秘电影了? 孩子都是学生了,玩就玩的有点档次的,别总玩这些本能游戏。学习也要转换成生活主旋律了。
王文革回答:
你还真有办法,应该可以很快解决。 关于暗示,我明白了。其实就是孩子通过观察和语言等信息来判断别人的意图,尤其是禁止的意图,也就是你说的听话的孩子。 这有什么不好,我感觉这样的孩子肯定是有发展空间的。幼儿园的空间和活动都比较单纯,保持现状就可以。 如果你小学以后想让孩子野蛮一点,那就多和小男孩交往,她会对行为风格做出调整的。你说的极端听话后导致的恶果,那是一个意外,是小概率特例,可以忽略。 你还学了催眠?够厉害的,我是绝对不接触这些东西的,任何人也不能把我催眠。不能什么都学,尤其是一些玄学,应该尽力回避。 平时多和孩子玩、琢磨怎么教孩子,你就什么心思都没有了。
王文革回答:
1、关于影子爸爸不管孩子。 这是你的内政,别人不能说什么。 再说了,即便我和你说有什么影响,只能给你心里添堵,因为你们改变不了现实。 2、关于青春期的到达时间。 这个还用我说,你如果读过初中, 那就会学到对应知识。 正常饮食的城市女孩子,一般青春期在8-10之间,以初潮为起点。长大了,孩子会有些行为和心理的变化。如果成长环境不好,还可能做一些其他的事情。所以,我感觉如果孩子和父母的心理距离近的话,那大人在很大程度上就可以了解孩子生活和思想的变化,及时帮助和教育孩子。 4、关于对问题敏感 这你消除不了,是个人的一种反应特点。同时受教养环境中各种刺激因素的影响。 从你可以控制的只能是你个人不大惊小怪的,不怨天尤人的。其他的还可以让孩子有固定的伙伴,这也会使孩子少滞留在家,同时也可以通过伙伴来把握孩子。 你不要担心孩子会发作,这不是你担心就不发生的。她只是容易表达的高危人,但只要生长环境正常也是可以回避的。
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