1、借鉴他人的观念和做法，用以自省，订正差误，是大有裨益的。

2、学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。能力与需求的协调赋予人的充实的精神生活，可以使他体会和感受其中的幸福。

3、爹爹,那怎么行?你贵为太常卿,理当言而有信,躬先表率才对,怎么可以失信他人呢?

4、受人滴水之恩，当以涌泉相报。感恩，多么引人的字眼啊！感恩，就是得到好处之后的感激之情呈现出来回馈他人。

5、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。康德

6、美丽的眼睛能发现他人身上的美德，美丽的嘴唇只会说出善言，美丽的姿态能与知识并行，这样就永不孤单。

7、承担他人的痛苦的时候，我们都分外坚强。八月长安

8、余感觉美国人民亦有同样之正直德性。彼等不肯以他人所付之自由代价，而本身享受其利，我言然乎？此种高尚正直及愿为共同目标而共同忍苦工作奋斗之感觉，即为中美两国人民共同之立场。

9、拥有一颗感恩的心，才能去感谢他人！父母给予了我生命，值得我去感谢，朋友给予了我关怀，只得我去感谢，世界上的万物，都值得我去感谢。心中怀有感恩，生命会变得更美好！

10、以前我只看到了客人的外表，现在理解了客人的内心。我听人说过，考察他人行为的人不助长人家的过失，体察他人实情的人不讥笑人家的言辞。我可以向您道歉，您能不抛弃我吗？我诚心改正错误的行为。

11、每一次嘲笑，贬低或者鄙夷他人，我就会问自己为何会有此心态。原来自己多少有点儿幸灾乐祸和落井下石的念头，这是可笑和可耻的。因别人的过失或无能而欣慰，只能说明自己不大行。田原

12、嘲笑他人必死的心愿，宛如豸虫一般将其践踏，姑息，丑陋，简直比恶魔更像恶魔，我也一样，我的体内也充斥着和他们一样丑陋的东西，这就是人类！夏尔·凡多姆海恩

13、多多替他人着想，要胸襟豁达、善于接受别人及自己，要不失时机的给别人以表扬；要冲破自我封闭的篱笆，虚怀若谷，和谐的人际关系才会迎面而来！

14、一名男性旅客先是霸占他人的座位并脱鞋子,其后还在飞机起飞后抓伤空姐,最终被警方依法行政拘留5天。

15、法国保持着不干涉他人行为的传统，裸体主义者村庄在该国星罗棋布。