（1）本题考查提炼信息的能力．解答时，把握材料主体内容和关键字词，分析整理即可得出． 　　材料一主要内容即交代“由原班人马打造的姊蛛篇‘中国成语大会’正在央视热播”．所以对这句话进行概括总结成为一句话新闻就是：“中国成语大会”正在央视热播． 　　综合上述分析，即可得出答案． 　　（2）本题考查对成语的了解和使用． 　　举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情．《论语•述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也．” 　　豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理．晋，陶潜《桃花源记》：“初极狭，才通人．复行数十步，豁然开朗．” 　　一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完．《左传•庄公十年》：“夫战，勇气也．一鼓作气，再而衰，三而竭．” 　　心旷神怡：心境开阔，精神愉快．宋，范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者也．” 　　曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地方．唐，常建《题破山寺后禅院》诗：“曲径通幽处，禅房花木深．” 　　造句时，要注意运用两个成语即可，语句通顺． 　　示例： 　　联考前夕，哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕，可仍不能举一反三． 　　成语：一鼓作气；出自《曹刿论战》． 　　（3）本题考查语言运用能力．解答时，注意对不同对象的称呼用语、措辞的委婉恰当以及观点的表达得体．材料中A、B、C三位同学都看到了“成语大会”不同程度上的消极意义，对比赛的正面意义认识不足，针对此讨论焦点，有针对性地向老师提出建设性意见即可． 　　示例：老师，要积极宣传活动的意义，让大家对活动提高认识． 　　答案： 　　（1）“中国成语大会”正在央视热播． 　　（2）示例： 　　联考前夕，哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕，可仍不能举一反三． 　　成语：一鼓作气；出自《曹刿论战》． 　　（3）示例：老师，要积极宣传活动的意义，让大家对活动提高认识．