括号主要有圆括号“（）”和方括号“〔〕”两种.在表示文中语句的注释和插入的词语等方面用括号.一般圆括号比较常见.这两种书写符号虽然不同,其实作用是相同的.下面笔者以初中课文中的句子为例,谈谈“括号”的作用. 　　1.表示注释 　　我们写文章时,为了使读者能够了解得更清楚,往往要对一些词语做些必要的注释.这个不属于正文的注释部分,多用括号来表示.这里所说的注释,包括对词语的解释、补充说明以及交代词语的出处,事件发生的时间、地点等等.例如： 　　（1）有一次我们村里“当朋”（八都凡五村,称为“五朋”,每年一村轮着做太子会,名为“当朋”）,筹备太子会,有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛.（胡适《我的母亲》）（括号内是对“当朋”作解释说明） 　　（2）自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子）……（谈家桢《奇妙的克隆》）（括号内的文字是依次对“雄性细胞、雌性细胞、融合、受精卵”这些通俗名词的补充说明） 　　以上各例,括号内都是对正文中某些词语的注释,都不属于正文的内容. 　　2.表示正文中插入的词语 　　写文章碰到要写明讲话人的情绪和听众的反应时,写剧本遇到交代舞台设计、场景、道具、灯光效果、音乐以及句中人的音容动作时,往往需要插入一些词语加以说明.为了区别于正文,对这些插入的词语,都要加上括号.这些括号根据不同的语言环境,可以加在句子中,也可以加在句首和句本,也可以独立成行.例如： 　　（3）伟大的人物,你要永远受到祝福!（新的掌声）（雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）（表听众的反应） 　　（4）屈原《向风及雷电》风!你咆哮吧!咆哮吧!（郭沫若《雷电颂》）（表剧中人物的动作姿势） 　　例（3）、例（4）括号内的词语,都是另外插进去的,与原文内容并没有什么意义上的必然联系,它只是对原文中的某些部分,作了一些陪衬性的说明. 　　3.括号的其他用法 　　（5）这座桥的特点是：（一）……（二）……（三）……（四）……（茅以升《中国石拱桥》）（注意：序次词,表序次或文章的层次等也可用括号,但是用了括号,就不必再加上顿号或逗号了.） 　　（6）句中交代时间、地点或文章出处要用括号.例如：我整个身体和灵魂里感觉到它.