当前位置 :
小学教育理论综合〖简述影响儿童学习动机形成的因素。〗相关问答题
更新时间:2024-03-29 00:58:32 
小学教育理论综合

1、【题目】简述影响儿童学习动机形成的因素。

答案:

一是受社会条件的制约。不同社会、家庭和学校的教育,对儿童的学习有不同的要求,因而儿童学习动机的性质也不同;二是受儿童个性特点的制约。儿童兴趣爱好的深度和广度影响学习动机的稳定性及深刻性;儿童意志品质的好坏,影响学习动机的形成和速度;志向水平的高低,影响动机水平的发展;儿童的性格和气质也影响学习动机的形成和发展。三是受儿童年龄特征的影响。年龄越小,学习动机愈具体,以近景性的学习动机为主导;年龄大一些的儿童,学习动机便逐步向间接的、远景性的方面发展。

解析:

暂无解析

1、【题目】我国古代四书、五经是什么?

答案:

四书五经是四书和五经的合称,是中国儒家的经典书籍。四书又称为四子书,是指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。五经是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》等五本儒家经典的合称。

解析:

暂无解析

1、【题目】我国古代四书、五经是什么?

答案:

解析:

1、【题目】简述影响儿童学习动机形成的因素。

答案:

解析:

1、【题目】基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

答案:

解析:

1、【题目】一次,我正在布置作业:“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。

请你从职业理念的角度,评析这位老师的做法。

答案:

这位老师的做法有很多可取之处,值得我们借鉴。

首先,这位老师积极反思自己的教学行为,大胆改进自己的教学。在学生提出不同意见后,这位老师不是恼怒和简单处理,而是积极寻找解决问题的办法,使写作业成为学生自己愿意做的一件乐事,这位老师积极反思、大胆尝试的做法符合终身学习的教师观。

其次,这位教师实现了教师角色的转变,由教书匠转变为教育教学的研究者和实践的反思者,由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。

再次,这位教师的教学观已经从关注教会学生知识转向教会学生学习,“由学生根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写”,从最后的效果来看,“绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步”。

最后,这位教师尊重了学生在学习过程中的主体地位,让学生成为学习的主人,自己掌握作业的数量,符合素质教育观中促进学生个性发展的要求。

解析:

暂无解析

【小学教育理论综合〖简述影响儿童学习动机形成的因素。〗相关问答题】相关文章
掌乐学专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
小学教育理论综合〖简述影响儿童学习动机形成的因素。〗相关问答题推荐
最新更新
精品分类
PC端 | 移动端
掌乐学(zhanglexue.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright©2009-2021 掌乐学 zhanglexue.com 版权所有 闽ICP备2020019185号-1