1、【题目】波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法()。

选项：

A.违法，侵犯了波波的受教育权

B.违法，侵犯了波波的人身自由权

C.违法，剥夺了波波的自由时间

D.不违法

答案：

解析：

1、【题目】俗语"人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）。

选项：

A.顺序

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

答案：

解析：

1、【题目】张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是()。

选项：

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情景阶段

D.关注学生阶段

答案：

解析：

1、【题目】晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）。

选项：

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精加工策略

答案：

解析：

1、【题目】在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于()。

选项：

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

答案：

解析：

1、【题目】在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

选项：

A.遗传素质

B.教育

C.环境

D.个人的主观能动性

答案：

解析：

1、【题目】图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地点是（）。

选项：

A.陕西半坡遗址

B.四川金沙三星堆遗址

C.河南安阳殷墟

D.湖南长沙马王堆汉墓

答案：

解析：

1、【题目】美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。

选项：

A.交往起源论

B.生物起一

C.心理

D.劳动起源论

答案：

解析：

1、【题目】马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是（）。

选项：

A.理论联系实际

B.因材施教

C.教育与生产劳动相结合

D.实现教育机会均等

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。

选项：

A.实验法

B.练习法

C.作业法

D.演文法

答案：

D

解析：

暂无解析