1、【题目】影响儿童科学探索的内部因素之一是()。
选项:
A.同伴交流
B.自然环境
C.生活经验
D.教师强化
答案:
解析:
1、【题目】提出儿童概念发展理论的是()
选项:
A.加涅
B.皮亚杰
C.维果茨基
D.布鲁姆
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】属于开放性问题的是()。
选项:
A.“它是什么?
B.“它们一样吗?”
C.“你们愿意参加吗?”
D.“你刚才发现了什么?”
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”,说明了儿童学科学具有()。
选项:
A.阶段性特点
B.整体性特点
C.自我中心的特点
D.年龄性特点
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】不属于偶发性科学活动作用的是()。
选项:
A.能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B.能有效拓展儿童学科学的时间
C.能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D.有利于具有科学潜能的儿童进一步发展
答案:
解析:
1、【题目】不属于正规性科学活动特点的是()。
选项:
A.教师的直接指导多
B.儿童共同进行的操作活动
C.学习内容由儿童自选
D.儿童学习的时间空间受限制
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。
选项:
A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”,说明了儿童学科学具有()。
选项:
A.阶段性特点
B.整体性特点
C.自我中心的特点
D.年龄性特点
答案:
解析:
1、【题目】没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。
选项:
A.认识生活中的各种竹制品
B.参观奶牛场
C.了解动物的生活习性
D.了解动物园中的人工喂养
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】一般来说,儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()。
选项:
A.一岁左右
B.一岁半
C.两岁以后
D.三岁以后
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。
选项:
A.教师及时制止儿童之间的争论
B.教师提醒儿童不要乱发表意见
C.在儿童科学探索遇到困难时,教师激励儿童继续探索
D.教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正
答案:
解析:
1、【题目】有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。
选项:
A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言
答案:
解析:
1、【题目】下列科学活动中 , 属于偶发性科学活动的是()
选项:
A.制作玩具
B.制作昆虫标本
C.观察蚂蚁搬家
D.观察大雾天气
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】挑选分类一般适用于()。
选项:
A.大班
B.中班
C.小班
D.小班、中班
答案:
解析: