1、【题目】一般说来,制约教育发展规模,速度和教育结构的根本性因素是()。
选项:
A.生产力发转水平
B.政治经济制度
C.人口数量和质量
D.社会意识形态
答案:
解析:
1、【题目】吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文,这表明吴老师具有()。
选项:
A.良好的教学研究能力
B.良好的可从管理能力
C.良好的课堂开发能力
D.良好的校本研修能力
答案:
解析:
1、【题目】学生课前予预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于()。
选项:
A.有意注意
B.无意注意
C.无意后注意
D.有以后注意
答案:
解析:
1、【题目】作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有()。
选项:
A.维持功能
B.缓冲功能
C.发展功能
D.解释功能
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。
选项:
A.柏拉图的《理想国》
B.昆体良的《论演说家的教育》
C.夸美纽斯的大教学论
D.赫尔巴特的《教育学》
答案:
解析:
1、【题目】美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。
选项:
A.交往起源论
B.生物起一
C.心理
D.劳动起源论
答案:
解析:
1、【题目】小华认为法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于()。
选项:
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
答案:
解析:
1、【题目】心理评估的对象是()。
选项:
A.学生的心理特征和行为表现
B.学生的异常心理
C.学生的异常行为
D.学生的心理状态
答案:
A
解析:
心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
1、【题目】在校外活动中,教师处于()
选项:
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位
答案:
解析: