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〖在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中,教师运用的方法是()。〗相关单选题
更新时间:2024-04-19 10:07:26 
学前儿童音乐教育

1、【题目】在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中,教师运用的方法是()。

选项:

A.提示

B.演示

C.退出

D.反馈

答案:

解析:

1、【题目】认为音乐是人们有情感抒发的需要而产生的观点是()。

选项:

A.模仿起源说

B.巫术起源说

C.游戏起源说

D.情感起源说

答案:

解析:

1、【题目】《狮王》的曲作者是()。

选项:

A.奥尔特

B.圣桑

C.普来亚

D.耶塞尔

答案:

解析:

1、【题目】关于“选择韵律活动中的道具”的说法,正确的是()。

选项:

A.所选道具不宜过大、过重,使用技巧也不宜过于简单

B.所选道具不宜粗制滥造,要讲究形象逼真

C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品,让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演

D.教师可以向儿童提供某种线索,由教师选择道具

答案:

解析:

1、【题目】一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。

选项:

A.e1-g1

B.d1-b1

C.d1-a1

D.d1-c1

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】关于“选择韵律活动中的道具”的说法,正确的是()。

选项:

A.所选道具不宜过大、过重,使用技巧也不宜过于简单

B.所选道具不宜粗制滥造,要讲究形象逼真

C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品,让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演

D.教师可以向儿童提供某种线索,由教师选择道具

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。

选项:

A.e1-g1

B.d1-b1

C.d1-a1

D.d1-c1

答案:

解析:

1、【题目】在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。

选项:

A.从整体入手层层深入的设计思路

B.从局部入手层层累加的设计思路

C.“一一匹配”的设计思路

D.“整、分、整”的设计思路

答案:

解析:

1、【题目】就词曲关系而言,4岁以前的儿童所唱的歌曲大多数应该是()。

选项:

A.一个字对两个音

B.一个字对多个音

C.多个字对一个音

D.一个字对一个音

答案:

解析:

1、【题目】打击乐器演奏活动中,适用于主要声部创编导入的作品特点是()。

选项:

A.原配器创作比较复杂、精美完善

B.原设计比较单纯,可以让儿童有更多创造表达机会

C.本身含有主次两个部分,其主要部分本身比较复杂、精美、完善

D.本身含有主次两个部分,其主要部分比较单纯

答案:

解析:

1、【题目】用形状和色彩表现配器方案的总谱是()。

选项:

A.标准总谱

B.通用总谱

C.图形总谱

D.动作总谱

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。

选项:

A.能力目标的系列化

B.材料目标的系列化

C.内容目标的系列化

D.过程目标的系列化

答案:

A

解析:

暂无解析

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