1、【题目】有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。
选项:
A.前喻文化
B.并喻文化
C.中喻文化
D.后喻文化
答案:
解析:
1、【题目】在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。
选项:
A.有关变量
B.无关变量
C.实验变量
D.效果变量
答案:
解析:
1、【题目】关于主干家庭对幼儿发展的影响,正确的说法是()。
选项:
A.父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多,更易建立亲子之间的感情
B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足
C.长期分离使父母与子女之间感到淡漠,对孩子的教育能力不如其他类型的家庭
D.容易使孩子产生心理偏差,使他们变得性情孤僻、悲观失望、
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】关于家庭教育指导的性质,不正确的描述是()。
选项:
A.一种成人教育
B.一种业余教育
C.带有师范教育的性质
D.一种正规教育
答案:
解析:
1、【题目】不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的()。
选项:
A.无歧视原则
B.儿童利益优先原则
C.保障儿童生存、生命和发展的原则
D.尊重儿童观点和意见的原则
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的()。
选项:
A.无歧视原则
B.儿童利益优先原则
C.保障儿童生存、生命和发展的原则
D.尊重儿童观点和意见的原则
答案:
解析:
1、【题目】日本的森重敏认为,阴郁性的倾向一般很少,其易受性和主观性的倾向也很少,而其适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是()。
选项:
A.“细致的干预”
B.“垂直的亲爱”
C.“情动型”
D.“水平的亲和”
答案:
解析:
1、【题目】孙辈的父母因故离开家只留下祖辈和孙辈的家庭是()。
选项:
A.隔代家庭
B.主干家庭
C.监护人家庭
D.留守家庭
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个社会内的年轻一代的教育是()。
选项:
A.社会教育
B.家庭教育
C.社区教育
D.学校教育
答案:
解析:
1、【题目】纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()。
选项:
A.小型化、综合化
B.大型化、核心化
C.小型化、核心化
D.大型化、综合化
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】吉诺特认为,沟通策略的关键点是将与孩子沟通的基础定位于()。
选项:
A.尊重和技巧
B.尊重和表扬
C.表扬和批评
D.批评和技巧
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】学前儿童的家长指()。
选项:
A.0~6岁儿童的父亲、母亲
B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人
C.0~6岁儿童的非亲监护人
D..0~6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人
答案:
解析: