1、【题目】人格发展阶段论的创始人是()
选项:
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.华生
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
选项:
A.课堂纪律
B.学生守则
C.课堂常规
D.班级日常规范
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】“亲其师,信其道”主要表明了()的作用。
选项:
A.道德认识
B.道德情感
C.道德动机
D.道德意志
答案:
B
解析:
道德情感是个人道德意识的构成因素,指人们依据一定的道德标准,对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。
1、【题目】学习的主体因素,指()
选项:
A.学生
B.教师
C.教学手段
D.教学环境
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】通过()评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
选项:
A.形成性评价
B.总结性评价
C.准备性评价
D.诊断性评价
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】精神分析心理学的代表人物是()
选项:
A.华生
B.斯金纳
C.弗洛伊德
D.马斯洛
答案:
C
解析:
弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家,是精神分析心理学的代表人物
1、【题目】使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
选项:
A.自我意识
B.自我认知
C.性格特征
D.能力
答案:
A
解析:
自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识,才能使对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性。
1、【题目】认知—结构学习论在教学中主张()
选项:
A.探究法
B.班级授课制
C.发现法
D.讨论法
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】各科教学普遍采用的一种教学方法是()
选项:
A.讲解法
B.演示法
C.课堂问答
D.练习
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】学生学习体操动作,这种学习属于()
选项:
A.信号学习
B.连锁学习
C.辨别学习
D.言语联结学习
答案:
B
解析:
暂无解析