1、【题目】名词解释:综合课程
答案:
又称广域课程,她主张实行分科教学,但又要克服学科课程分科过细这一缺点,采用合并相邻领域学科的方法,以减少教学科目,把几门学科的教材组织在一门综合的学科中,于是产生了综合课程。
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1、【题目】简述课程设置的阶段。
答案:
课程设置包含4个阶段:指导阶段、形成阶段、功能阶段和评价阶段。
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1、【题目】简述以问题为基础的教学法的教育目标。
答案:
以问题为基础的教学法的教育目标
①讲述知识在临床的应用
②发展临床推理技巧
③发展有效地学习自主技能
④提高学习者的学习动机
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1、【题目】简述影响讲授计划的因素。
答案:
影响讲授计划的因素:学生因素、题材因素、环境因素、心理因素。
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1、【题目】学科
答案:
我国高等学校本科教育专业设置的学科分类
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1、【题目】论述经验分类在护理中的应用。
答案:
面临----我观看了一次注射过程我听到了有关护理程序的课
参与----我准备进行一次注射我试图应用护理程序
认同----我能够完成一次注射我能够熟练应用护理程序
内在化---执行注射现在成为我生活中的一部分护理程序现在成为我生活中的一部分
传播----我教授其它学生进行注射我给其它学生示范如何运用护理程序。
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1、【题目】简述以问题为基础的教学法的教育目标
答案:
以问题为基础的教学法的教育目标
①讲述知识在临床的应用
②发展临床推理技巧
③发展有效地学习自主技能
④提高学习者的学习动机
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1、【题目】简述教学小组的主要类型
答案:
教学小组的主要类型
①辅导小组
②学术讨论组
③指导讨论组
④自由讨论组
⑤议题讨论组
⑥解答问题组
⑦课题组
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1、【题目】简述制订课程科目大纲应遵循的原则。
答案:
1.课程目标合理
2.明确课程内容个部分之间的关系
3.澄清评价方法与教授方法的异同点
4.分清主次认识关键
5.确认课程内容的顺序
6.树立课程评估的整体性观念
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1、【题目】简述课程设置的阶段
答案:
课程设置包含 4 个阶段:指导阶段、形成阶段、功能阶段和评价阶段。
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