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职业资格教师资格中学教育学问答题
更新时间:2024-03-29 13:15:10 
中学教育学

1、【题目】教学过程有哪些基本规律可循。

答案:

解析:

1、【题目】简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。

答案:

解析:

1、【题目】简述教师的职业角色。

答案:

解析:

1、【题目】简述我国新一轮课程改革的核心理念和具体目标。

答案:

一、核心理念

新课程改革的核心理念就是教育要“2113以人为本”,即“一切为了每一位学生的发展”。

二、目标

新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。

一、基本原因

从根本上说,课程改革的动因是因为面临的社会环境已经变了:在知识经济时代、信息社会当中,知识以人们无法4102想象的速度在增加和更新,若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。这就是说,具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。真1653正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显专然,全国“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式,肯定不能适应社会发展的需求。

二、遵循原则

新课改应遵属循基础性原则

新课改应遵循开放性原则

新课改应遵循民主性原则

新课改应遵循个性化原则

解析:

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1、【题目】简述教师的职业角色。

答案:

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1、【题目】我国教育目的的基本精神是什么?

答案:

教育目的:教育要"以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就'有理想、有道德、有文化、守纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人" 。

基本精神:

( 1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;

(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;

(3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。

解析:

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1、【题目】简述品德的结构。

答案:

(1)道德认知;(2)道德情感;(3)道德意志;(4)道德行为。

解析:

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1、【题目】怎样正确理解素质教育的内涵?

答案:

(一)素质教育是面向全体学生的教育;

(二)素质教育是全面发展的教育:

(1)德育;( 2)智育;( 3)体育;( 4)美育;( 5)劳动技术教育;

(三)素质教育是学生个性发展的教育;

(四)素质嘉奖业以培养创新精神为重点的教育:

(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态;

(2)创新精神与创新能力相辅相成;

(3)重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

解析:

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1、【题目】下面是关于中学生的几个生活情境:

情境1:一天放学后,高一学生张欣因送生病的同学,回家时间比平时迟了一个多小时,当张欣推开家门,着急的妈妈过去说了她几句,指责嘱咐回家不要太晚,但张欣暴跳如雷“你不相信我!”叫道,你们总是告诉我该做什么,实则不相信我”,情绪激动,头也不回走出家门。

情境2:初二学生王芳很喜欢好朋友丽丽,在其眼里的丽丽很完美.不许别人说丽丽坏话,可是发现,王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密泄露出去,勿匆找到了丽丽,对她大声呵斥,指责她是骗子,再也不信住她了。

情境3:初三数学模拟卷发下来了,岳勇取得上初三以来最好成绩.非常高兴,想欢呼。但她得知本次考试中大多数同学成绩不好,按捺了内心激动,表现出若无其事的样子。

(1)结合材料,分析中学生情绪发展的主要特点。

(2)如何指导中学生进行有效的情绪调节?

答案:

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1、【题目】教学过程有哪些基本规律。

答案:

解析:

1、【题目】简述激发与维持学习动机的措施。

答案:

创设问题情境,实施启发式教学;根据作业难度,恰当控制动机水平;充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;正确指导结果归因,促使学生继续努力。

解析:

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1、【题目】简述教育的政治功能。

答案:

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1、【题目】开学不久,班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习、上课不认真听讲, 经常做小动作, 不按时完成作业, 贾老师经过一段时间的了解, 发现明朗虽然有不少缺点,但也有优点,需要肯定和鼓励,于是,贾老师找他谈话说: “你有缺点,但也有优点,可能你自己还没有发现,这样吧,我限你两天内找找自己优点,如实向我汇报,不然我就批评你。”第三天,明朗找到贾老师不好意思地说:" 老师,我心肠好,力气大,毕业以后想当兵。”贾老师夸“这就是了不起的长处,心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵保家卫国,是很光荣的事 , 你的理想很实在,不过当兵同样需要学习科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,明朗脸上露出了微笑,从此,明朗严格要求自己。认真学习,养成良好的习惯,各方面都有了很大的进步。

(1)结合材料,淡谈贾老师主要遵循哪一德育原则?

(2)贯彻这一原则有哪些基本要求?

答案:

(1)遵循了长善救失原则。长善救失原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,促进学生的道德成长。 材料中,贾老师能够不仅看出了明朗同学的缺点,更发现了他的优点, 进而引导他利用优点去改正缺点, 帮助他走上了热爱学习, 严格要求自己的道路上去了,体现了这一原则。

(2)贯彻长善救失原则的基本要求:

第一,“一分为二”地看待学生;

第二,发扬积极因素,克服消极因素;

第三,引导学生自觉评价自己,进行自我教育。

解析:

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1、【题目】怎样正确理解素质教育的内涵?

答案:

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