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幼儿园教育活动设计与组织《幼儿园教学活动的意义》相关问答题
更新时间:2024-03-29 15:57:32 
幼儿园教育活动设计与组织

1、【题目】幼儿园教学活动的意义

答案:

解析:

1、【题目】主题活动的局限

答案:

1.活动内容的学科体系化不足

2.对教师的要求相对较高

解析:

暂无解析

1、【题目】主题活动设计中应注意的问题

答案:

1.防止“拼盘”现象

2.处理好活动计划与幼儿经验建构的关系

3.巧妙控制主题活动的容量

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园学科活动的综合化

答案:

幼儿的学习是以生活中的直接知识和经验为对象的, 而生活知识和经验具有综合的特点

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园学科教育内容的并列和递进分解

答案:

解析:

1、【题目】主题的四个基本来源

答案:

解析:

1、【题目】幼儿园教育活动的特点

答案:

解析:

1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本原则

答案:

1.发展性原则

2.经验性原则

3.系统性原则

4.适宜性原则

解析:

暂无解析

1、【题目】设计教学活动名称的基本要求

答案:

1.活动名称切忌牛头不对马嘴,既不反映教学活动的主要内容,也不反映幼儿在教学活动中要做的事情或游戏

2.活动名称不宜过大,应有明确的活动指向性,例如“竹子”就不适宜作为一个教学活动的名称

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园领域活动的形成原因

答案:

1.借鉴国外的研究成果虽然不同国家的历史条件, 文化背景不同, 但很多国家在幼儿园课程中都采用了领域课程的方式

2.继承我国课程发展的历史经验陈鹤琴,五指山活动内容

3.参考我国幼儿园教育研究的成功经验

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园教育活动组织的基本原则

答案:

1.主动活动原则

2.以游戏为基本活动的原则

3.注重多种感官参与的原则

4.注重个别差异原则

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园教育活动设计的内涵

答案:

幼儿园教育活动设计是根据幼儿的身心发展特点和一定的教育理念,选择和确定每一个具体活动的目标、内容、材料、基本步骤和方法的过程。

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园教育活动组织的基本程序

答案:

解析:

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