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自考学前儿童游戏指导单选题
更新时间:2024-03-29 21:44:07 
学前儿童游戏指导

1、【题目】不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时,在交流过程中发现他人的经验和观点,能够帮助自己获得知识,去自我中心化,这是儿童同伴间的()。

选项:

A.范例

B.修正

C.强化

D.经验互补

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。

选项:

A.1平方米

B.2平方米

C.3平方米

D.4平方米

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行,或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行,这种介入方式是()。

选项:

A.平行介入

B.垂直介入

C.交叉介入

D.间接介入

答案:

解析:

1、【题目】蒙台梭利圆柱体排序教具属于()。

选项:

A.开放性益智材料

B.自导性益智材料

C.建构材料

D.角色游戏材料

答案:

解析:

1、【题目】教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。

选项:

A.概念同化

B.概念形成

C.概念顺应

D.概念发散

答案:

解析:

1、【题目】蒙台梭利圆柱体排序教具属于()。

选项:

A.开放性益智材料

B.自导性益智材料

C.建构材料

D.角色游戏材料

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。

选项:

A.示范

B.演示

C.参与

D.提示

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】下列不属于儿童游戏基本要素的是()。

选项:

A.游戏情境

B.可观察到的外部行为表现

C.游戏内容

D.这种外部行为表现的内部心理体验

答案:

解析:

1、【题目】按游戏的社会性分类,游戏可分为()。

选项:

A.练习游戏

B.协同游戏

C.建构游戏

D.象征游戏

答案:

解析:

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