1、【题目】西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。

选项：

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的教育》

C.夸美纽斯的大教学论

D.赫尔巴特的《教育学》

答案：

解析：

1、【题目】斯腾伯格提出的智力理论是（）。

选项：

A.群因素论

B.多重智力论

C.三维结构理

D.智力三元论

答案：

D

解析：

耶鲁大学的心理学家斯腾伯格从信息加工的角度提出了关于智力的三元理论，认为智力乃是个体对内外情景中的信息刺激进行加工处理的能力，由以下三部分组成：

(1)成分性智力，指个体对初级信息进行加工的能力。

(2)经验性智力，指个3体运用既有经验处理新问题时，综合不同观念而形成的顿悟或创造力。

(3)情景性智力，指个体在日常生活中，运用学得的知识经验处理其日常事务、适应环境的能力。

1、【题目】由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。

选项：

A.正确，有利于因材施教

B.正确，有利于资源配置

C.错误，不利于教育公平

D.错误，不利于均衡发展

答案：

解析：

1、【题目】如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

选项：

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.互动学习

答案：

解析：

1、【题目】“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是( )。

选项：

A.促进了人的认识的发展

B.促进了人的气质的发展

C.促进了人的精神的发展

D.促进了人的实践的发展

答案：

B

解析：

气质是一种稳定的心理特征，不易受环境影响。

1、【题目】初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当（）。

选项：

A.报告教育行政部门处理

B.报告公安机关处理

C.报告纪检监察部门处理

D.报告人民法院处理

答案：

解析：

1、【题目】我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

选项：

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

答案：

解析：

1、【题目】“教学与发展”的思想是（）提出来的

选项：

A.赫尔巴特

B.巴班斯基

C.布鲁纳

D.赞可夫

答案：

解析：

1、【题目】某私人企业在某省投资新建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长，这所学校的做法()。

选项：

A.正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任

B.正确，外籍人士经过许可可以担任民力学校的校长

C.错误，中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任

D.错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长

答案：

解析：

1、【题目】根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

选项：

A.分科课程

B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程

D.活动课程和综合课程结合

答案：

解析：