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1、【题目】托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()。
选项：
A.家长开放日
B.家长接待日
C.咨询接待日
D.家长会
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了()。
选项：
A.和谐发展、全面培养的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.尊重和保护幼儿的原则
D.教育引导发展的原则
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是()。
选项：
A.直接经验
B.间接经验
C.语言经验
D.替代经验
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是()。
选项：
A.《幼儿园教育纲要》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园工作暂行管理条例》
D.《未成年人保护法》
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
选项：
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
答案：
解析：
1、【题目】认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
选项：
A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】下面不属于学前教育功能主要特征的是()。
选项：
A.多样性
B.主观性
C.整合性
D.方向性
答案：
解析：
1、【题目】善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。
选项：
A.观察和了解儿童的能力
B.与幼儿沟通的能力
C.适应新情境的能力
D.设计教育活动的能力
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是（）
选项：
A.幼儿园教师
B.产院的护士
C.幼儿的父母
D.幼儿保育员
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于（）
选项：
A.原始社会后期
B.农业社会早期
C.工业社会早期
D.现代社会初期
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()。
选项：
A.家长开放日
B.家长接待日
C.咨询接待日
D.家长会
答案：
解析：