1、【题目】在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是()。

选项：

A.用量表测查判断

B.到儿童精神卫生机构检查

C.与家长深入沟通

D.与教师深入沟通

答案：

解析：

1、【题目】提出认知行为矫正理论的是()。

选项：

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.班杜

D.贝克

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】在我国重度智力残疾的智商值定为（）

选项：

A.20－25以下

B.20－40

C.35－55

D.50－75

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。

选项：

A.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态

B.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

C.随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

D.设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是()。

选项：

A.两者从本质来说是同一回事

B.游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法

C.游戏和游戏治疗都是主动的

D.游戏和游戏治疗都重过程

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。

选项：

A.是指学前有特殊教育需要的儿童

B.是指学前期不正常的儿童

C.是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童

答案：

解析：

1、【题目】从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。

选项：

A.二级重听

B.一级重听

C.二级聋

D.一级聋

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】（）不是多动症儿童的特征。

选项：

A.行为冲动

B.品德不良

C.固执任性

D.破坏纪律

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】第一个将游戏用于心理治疗的是()。

选项：

A.哈葛·赫尔玛斯

B.勒温

C.阿克瑟莱恩

D.弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）

选项：

A.从普通幼儿教育活动中分离出来

B.同普通幼儿教育活动融为一体

C.在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透

D.成为所有幼儿教师的职责

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】在郊游中，让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词，这种方法是语言矫治中的()。

选项：

A.游戏法

B.自然情景法

C.日常交往法

D.全面交流法

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】智力落后儿童的感知特征是()。

选项：

A.感知觉速度缓慢但范围宽

B.感知过程中分辨能力差但恒常性较强

C.感知觉速度缓慢但分辨能力强

D.感知觉的速度缓慢且感知范围窄

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】与智力落后儿童的条件不相符的是()。

选项：

A.出现在0-18岁的发育期内

B.伴随适应性行为缺陷

C.没有适应性行为的缺陷

D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差

答案：

解析：