1、【题目】在游戏治疗中,为了保证对有特殊需要儿童的准确判断,可以采用的方法是()。
选项:
A.用量表测查判断
B.到儿童精神卫生机构检查
C.与家长深入沟通
D.与教师深入沟通
答案:
解析:
1、【题目】提出认知行为矫正理论的是()。
选项:
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.班杜
D.贝克
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】在我国重度智力残疾的智商值定为()
选项:
A.20-25以下
B.20-40
C.35-55
D.50-75
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
选项:
A.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态
B.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
C.随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
D.设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是()。
选项:
A.两者从本质来说是同一回事
B.游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法
C.游戏和游戏治疗都是主动的
D.游戏和游戏治疗都重过程
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。
选项:
A.是指学前有特殊教育需要的儿童
B.是指学前期不正常的儿童
C.是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
答案:
解析:
1、【题目】从听觉障碍的分类来看,患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊,这属于()。
选项:
A.二级重听
B.一级重听
C.二级聋
D.一级聋
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】()不是多动症儿童的特征。
选项:
A.行为冲动
B.品德不良
C.固执任性
D.破坏纪律
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】第一个将游戏用于心理治疗的是()。
选项:
A.哈葛·赫尔玛斯
B.勒温
C.阿克瑟莱恩
D.弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】学前教育机构中,语言障碍儿童的教育不应()
选项:
A.从普通幼儿教育活动中分离出来
B.同普通幼儿教育活动融为一体
C.在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透
D.成为所有幼儿教师的职责
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】在郊游中,让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词,这种方法是语言矫治中的()。
选项:
A.游戏法
B.自然情景法
C.日常交往法
D.全面交流法
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】智力落后儿童的感知特征是()。
选项:
A.感知觉速度缓慢但范围宽
B.感知过程中分辨能力差但恒常性较强
C.感知觉速度缓慢但分辨能力强
D.感知觉的速度缓慢且感知范围窄
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】与智力落后儿童的条件不相符的是()。
选项:
A.出现在0-18岁的发育期内
B.伴随适应性行为缺陷
C.没有适应性行为的缺陷
D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差
答案:
解析: