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自考〖对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。〗相关单选题
更新时间:2024-03-29 09:54:25 
学前教育心理学

1、【题目】对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。

选项:

A.尝试错误、顿悟式、说服与诱导

B.信息加工、社会交往、个人发展与行为训练

C.群体模仿、小教师制、讲授与启发式

D.认知训练、行为训练、讲授法与发现法

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】下列选项中,不属于导致幼儿错误概念原因的是()

选项:

A.感知错误

B.活跃的想象

C.受经验局限

D.错误的推理

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类()。

选项:

A.创造性游戏与规则性游戏

B.智力游戏与非智力游戏

C.无意游戏与有意游戏

D.角色游戏与音乐游戏

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

选项:

A.认知、领会、分析、综合、运用、评价

B.认知、领会、运用、分析、综合、评价

C.领会、认知、分析、运用、综合、评价

D.领会、认知、分析、综合、运用、评价

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿道德情感发展三个时期依次为()。

选项:

A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期

B.“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期

C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期

D.“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

答案:

解析:

1、【题目】柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论,其中3水平是指()。

选项:

A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

B.模仿水平、应用水平与创新水平

C.前道德水平、道德水平与后道德水平

D.他律水平、中间水平与自律水平

答案:

解析:

1、【题目】游戏准备包括哪四个方面()。

选项:

A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

答案:

A

解析:

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1、【题目】幼儿创造性测量的一般原则是()。

选项:

A.适用性原则与活动性原则

B.客观性原则与科学性原则

C.教育性原则与生成性原则

D.理论联系实际原则与开放性原则

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】一个概念可以从哪四个方面进行分析()。

选项:

A.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式

B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质

C.概念内容、概念形式、概念事例与概念特性

D.概念名称、概念例证、概念属性与概念定义

答案:

D

解析:

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1、【题目】幼儿园教育活动过程的评价包括()。

选项:

A.成长记录袋、评定包与作品评定

B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价

C.安置性测验、形成性测验与终结性测验

D.档案袋、业绩评定与同伴评价

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论,其中3水平是指()。

选项:

A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

B.模仿水平、应用水平与创新水平

C.前道德水平、道德水平与后道德水平

D.他律水平、中间水平与自律水平

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。

选项:

A.时间、空间、背景、人物与素材

B.时间、地点、人物、活动与个性

C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛

D..时间、场地、主题、设计与卷入

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括()。

选项:

A.向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法

B.向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法

C.向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法

D.向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类,下列哪一选项是教材中未提及的()。

选项:

A.系统的教师指导

B.听凭幼儿独立发现

C.幼儿的自我指导

D.教师对幼儿自我发现的指导

答案:

B

解析:

暂无解析

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