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《分析大学生社会直接成本有多种计量方法,比较常用的有匡算法和()。》相关单选题
更新时间:2024-03-29 05:47:04 
教育经济学

1、【题目】分析大学生社会直接成本有多种计量方法,比较常用的有匡算法和()。

选项:

A.“成本一效益”计算方法

B.实算法

C.费希洛计算法

D.舒尔茨计算法

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】规模效益的好坏完全取决于()。

选项:

A.教育资源的适当运用

B.教育资源的充分利用

C.投资与收益的比例

D.资源内部分配是否合理

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】教育经济学萌芽于()。

选项:

A.20世纪20年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪80年代

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】人力资本的核心是()。

选项:

A.人力投资

B.物力投资

C.生产投资

D.教育投资

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】义务教育的资源配置应该由()。

选项:

A.政府提供

B.市场经济机制配置

C.社会经济支持

D.政府和市场经济机制配置共同提供

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】我国教育供求关系有两个主要矛盾:教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。

选项:

A.教育供给与需求的矛盾

B.市场调节与政府调节的矛盾

C.劳动力市场需求和供给的矛盾

D.教育供求中的结构性矛盾

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】教育的个人需求动因不包括()。

选项:

A.经济和科技发展水平

B.精神生活的需求

C.物质生活需求

D.社会地位需求

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是()。

选项:

A.科学技术市场

B.人才和劳动力市场

C.物质形态商品市场

D.服务市场

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】教育经济学萌芽于()。

选项:

A.20世纪20年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪80年代

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】影响教育社会需求的因素不包括()。

选项:

A.社会人口状况

B.经济和科技发展水平

C.政策导向

D.物质生活需求

答案:

D

解析:

暂无解析

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