1、【题目】下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。
选项:
A.教师及时制止儿童之间的争论
B.教师提醒儿童不要乱发表意见
C.在儿童科学探索遇到困难时,教师激励儿童继续探索
D.教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正
答案:
解析:
1、【题目】下列主要内容中 , 不属于以季节为主线选编的内容是()
选项:
A.季节
B.常见动物
C.风土人情
D.常见植物
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
选项:
A.了解灯的发展历史
B.制作不倒翁
C.了解基因工程
D.学习用小剪刀、小锤子
答案:
解析:
1、【题目】不属于学前儿童科学教育分类目标的是()
选项:
A.科学知识教育目标
B.科学能力、方法教育目标
C.科学情感、态度教育目标
D.科学教育活动目标
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】挑选分类一般适用于()。
选项:
A.大班
B.中班
C.小班
D.小班、中班
答案:
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1、【题目】儿童学科学的内在动机和原动力是()。
选项:
A.受表扬
B.好奇心
C.学本领
D.活动身体
答案:
解析:
1、【题目】有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。
选项:
A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。
选项:
A.认识生活中的各种竹制品
B.参观奶牛场
C.了解动物的生活习性
D.了解动物园中的人工喂养
答案:
解析: