1、【题目】学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机;这体现了()。
选项:
A.理智性原则
B.渐进性原则
C.适切性原则
D.科学性原则
答案:
解析:
1、【题目】孙辈的父母因故离开家只留下祖辈和孙辈的家庭是()。
选项:
A.隔代家庭
B.主干家庭
C.监护人家庭
D.留守家庭
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果,把握研究领域的基本情况动态和发展趋势,为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的研究方法是()。
选项:
A.调查研究
B.经验总结
C.情报研究
D.行动研究
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】具体经验总结一般的组成内容是()。
选项:
A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会
B.家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果
C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会
D.家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】个别指导者与个别家长之间通过对话、书信、电子邮件等手段,围绕着儿童成长的问题进行的“一对一”的沟通方式是在家庭教育指导形式中的()。
选项:
A.个别指导形式
B.集体指导形式
C.分组指导形式
D.介绍资料
答案:
解析:
1、【题目】很多数学活动都有一定的操作要求,需要儿童按照一定的规则进行操作,这说明数学教育可培养幼儿的()。
选项:
A.主动性
B.独立性
C.规则意识
D.任务意识
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。
选项:
A.1个月内
B.3个月内
C.5个月内
D.8个月内
答案:
解析:
1、【题目】父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应,父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解,他们并不认为父母应为子女牺牲一切,比较看重自我、自由和生命的价值这种亲子间的要求及地位出现在()。
选项:
A.奴隶社会
B.农业经济时代的封建社会
C.工业为主的资本主义社会
D.信息时代
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】日本的森重敏认为,阴郁性的倾向一般很少,其易受性和主观性的倾向也很少,而其适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是()。
选项:
A.“细致的干预”
B.“垂直的亲爱”
C.“情动型”
D.“水平的亲和”
答案:
解析:
1、【题目】关于学前儿童家长对孩子的期望,正确的描述是()。
选项:
A.期望越高,越有利于孩子的发展
B.期望越低,越有利于孩子的发展
C.期望适当,可以转化为子女的自身需求
D.父母期望与学前儿童的发展无关
答案:
解析:
1、【题目】与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为()。
选项:
A.榜样示范的方法
B.训斥打骂的方法
C.慈爱的形式出现的限制方法
D.毫无控制的自然后果法
答案:
解析:
1、【题目】孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。提示我们家庭教育中要注重()。
选项:
A.榜样示范法
B.正面说理法
C.批评惩罚法
D.自然后果法
答案:
解析:
1、【题目】关于主干家庭对幼儿发展的影响,正确的说法是()。
选项:
A.父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多,更易建立亲子之间的感情
B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足
C.长期分离使父母与子女之间感到淡漠,对孩子的教育能力不如其他类型的家庭
D.容易使孩子产生心理偏差,使他们变得性情孤僻、悲观失望、
答案:
解析: