1、【题目】汽车站的1路车20分钟发一次车_____,5路车15分钟发一次车,车站在8:00同时发车后_____,再遇到同时发车至少再过_____。
答案:
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1、【题目】用一条长 16 厘米的铁丝围成一个长方形,如果长和宽都是质数, 它的面积是 ( )平方厘米。
答案:
15
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1、【题目】教师教学应该以学生的()和()为基础,面向全体学生,注重()和( )。
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1、【题目】数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现( ) 、( ) 和( ) 。义务教育的数学课程应突出体现( ) 、 ( ) 、( ) 。
答案:
基础性、普及性、发展性、全面、持续、和谐发展
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1、【题目】函数f(x)=x3在闭区间[-1,1]上的最大值为_____。
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1、【题目】义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的 ______和蕴涵的 ______。
答案:
形成过程、数学思想方法
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1、【题目】把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形,已知宽比长少 10.7 厘米,这个圆的面积是 ______平方厘米。( π 取 3.14)
答案:
78.5
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由题意可知长方形的宽为圆的半径r,长为周长的一半πr,则πr=10.7,解之得r=5厘米,则这个圆的面积是πr2=78.5平方厘米。
1、【题目】“综合与实践”是一类以( )为载体,以学生( )为主的学习活动。应当保证每学期至少一次。
答案:
问题、自主参与
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1、【题目】义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的______和蕴涵的______。
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1、【题目】函数y=1x+1的间断点为x=_____。
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1、【题目】一根竹笋从发芽到长大,如果每天长高一倍,经过10 天长到 40 分米,那么长到2.5 分米时,经过()天。
答案:
6
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1、【题目】义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:()、()
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1、【题目】用0-9这十个数字组成最小的十位数是,四舍五入到万位,记作()万。
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