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1、【题目】依据测量层次分类，教育测量可划分为：____________、定序测量、____________和比率测量。
答案：
定名测量、定距测量
解析：
暂无解析
1、【题目】理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种______________。理论构思反映研究者对研究问题______________的理解所达到精确性、完备性和深刻性的程度。
答案：
理论解释、客观过程
解析：
暂无解析
1、【题目】选择样本的基本要求有：明确规定______________、取样的随机性、取样的代表性和合理的______________。
答案：
总体、样本容量
解析：
暂无解析
1、【题目】教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是 ___________、___________和 ___________。
答案：
历史、现实、理论。
解析：
暂无解析
1、【题目】课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________。
答案：
初步设想、立项论证、开题论证。
解析：
暂无解析
1、【题目】教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
答案：
直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平。
解析：
暂无解析
1、【题目】课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________。
答案：
初步设想、立项论证、开题论证。
解析：
暂无解析