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1、【题目】在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）
选项：
A.反应
B.运算
C.动作
D.直觉
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
选项：
A.计算能力
B.初步数学思维能力
C.空间观念
D.解决实际问题能力
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
选项：
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】数学操作技能形成的最后阶段是（）
选项：
A.定向阶段
B.自动化阶段
C.单个动作阶段
D.连续动作阶段
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
选项：
A.矛盾关系
B.对立关系
C.交叉关系
D.并列关系
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】数学操作技能形成的最后阶段是（）
选项：
A.定向阶段
B.自动化阶段
C.单个动作阶段
D.连续动作阶段
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】认知——发现学习理论的创建者是（）
选项：
A.布鲁纳
B.皮亚杰
C.加涅
D.奥苏伯尔
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】关于讲练课的基本结构，下列选项正确的是（）
选项：
A.基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业
B.基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业
C.引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业
D.基本训练—进行新课—布置作业—独立练习
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】评价课堂教学效果的依据是（）
选项：
A.教学过程
B.教学内容
C.教学目标
D.教学特色
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】复合应用题教学的中心环节是（）
选项：
A.解析应用题
B.列出方程
C.解答应用题
D.检验答案
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）
选项：
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.负迁移
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】陈述性知识是关于（）
选项：
A.“是什么”的知识
B.“为什么”的知识
C.“怎么样”的知识
D.“怎么办”的知识
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。
选项：
A.学习态度
B.学习目的
C.学习兴趣
D.学习效果
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是（）
选项：
A.数学概念
B.数学命题
C.数学公理
D.数学定理
答案：
A
解析：
暂无解析