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自考「比较教育的主要特征体现在哪几个方面?」相关问答题
更新时间:2024-03-29 06:23:03 
比较教育

1、【题目】比较教育的主要特征体现在哪几个方面?

答案:

第一是多元性。第二是采用比较的研究方法。第三是研究领域的广阔性,并兼具理论研究和应用研究两种性质。第四是时代性,即比较教育的研究在时间纬度上总是以现在为中心的。

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1、【题目】有个孩子在课堂上总是哼歌,一个教师会想:“多吵呀,为什么他就不能把注意力放在学习上,不干扰别人呢?”而另一个教师却想:“他好像对音乐很感兴趣,也许把数学游戏配上音乐,或者用一首歌来开始上课效果会更好。”请运用你所学知识,分析哪位教师的方法更有利于儿童发展,其中蕴含了怎样的儿童评价观与教育观?

答案:

(1)后一位教师的做法更有利于儿童发展。(2分)

(2)儿童评价观和教育观:儿童的智力是多元的。每一个体的治理都具有自己的特点和独特的表现形式。(2分)结合案例展开论述酌情给2分教师应积极发展儿童多方面的智力与才能,促进幼儿的全面发展(2分)。应为幼儿提供发挥强项提供平台,使儿童在强项的展现中找到自信,从而促进儿童多方面发展。(2分)结合案例展开论述酌情给2分

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1、【题目】贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为,将比较教育研究工作分为哪几个阶段?

答案:

①描述。主要任务是描述个别国家的教育制度和教育实践。为此,开始时必须广泛收集资料,了解各国教育的实际状况。

②解释。主要任务是对所了解的教育情况进行解释,以便不仅了解事物是怎样的(How),而且了解事物为什么那样(Why)。为此,必须对影响教育的各种因素进行分析。

③并列。主要任务是把所要比较的国家的材料,按可以比较的形式排列起来,决定比较的格局,并且设立比较的标准。然后进一步分析资料,提出比较分析的假说。

④比较。主要任务是对第三阶段所列材料进行全面的比较研究,验证第三阶段所提出的假说,然后作出一定的结论。

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1、【题目】比较教育作为一门学科所起的主要作用有哪些?

答案:

第一,通过对各国教育的比较研究,可以扩大眼界,增长见识,并且加深对本国教育制度和教育工作的认识。通过比较研究,可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训,作为本国教育改革的借鉴,为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。

第二,通过对处于不同的社会政治、经济和文化环境中的教育现象进行比较分析,我们可以从中发现教育现象中那些最基本、不会因外部环境的不同而呈现根本差异的决定性因素,从而为揭示教育现象背后的关于教育的质的规定性,亦即认识教育的本质,提供重要的线索和根据。

第三,作为“比较文化”这样一种中介性文化形态,比较教育在不同民族一国家的教育理论之间发挥交流与合作的主渠道作用。

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1、【题目】名词解释:视觉一空间智力

答案:

这种智力主要指感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力,表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。

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1、【题目】简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。

答案:

第一,为幼儿健康打下基础,培养良好习惯态度。

第二,培养良好道德品质、友爱之心、合作态度。

第三,培养思考能力,启迪情操、兴趣与关心。

第四,培养对语言的兴趣和关心、态度和感受力

第五,培养创造力,增加感性认知。

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1、【题目】发展适宜性课程模式述评。

答案:

第一,把适应儿童的发展作为决定课程质量的重要因素,重视儿童的年龄发展特点和个别儿童发展的差异。

第二,认为游戏是儿童发展的主要方式,提供和支持儿童游戏被看作是高质量方案的标志。

第三,重视成人和儿童关系的质量。

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1、【题目】有个孩子在课堂上总是哼歌,一个教师会想:“多吵呀,为什么他就不能把注意力放在学习上,不干扰别人呢?”而另一个教师却想:“他好像对音乐很感兴趣,也许把数学游戏配上音乐,或者用一首歌来开始上课效果会更好。”请运用你所学知识,分析哪位教师的方法更有利于儿童发展,其中蕴含了怎样的儿童评价观与教育观?

答案:

(1)后一位教师的做法更有利于儿童发展。(2分)

(2)儿童评价观和教育观:儿童的智力是多元的。每一个体的治理都具有自己的特点和独特的表现形式。(2分)结合案例展开论述酌情给2分教师应积极发展儿童多方面的智力与才能,促进幼儿的全面发展(2分)。应为幼儿提供发挥强项提供平台,使儿童在强项的展现中找到自信,从而促进儿童多方面发展。(2分)结合案例展开论述酌情给2分

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1、【题目】比较教育的主要特征体现在哪几个方面?

答案:

第一是多元性。第二是采用比较的研究方法。第三是研究领域的广阔性,并兼具理论研究和应用研究两种性质。第四是时代性,即比较教育的研究在时间纬度上总是以现在为中心的。

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1、【题目】简述英国学前教师的培养。

答案:

1816年,在新拉纳克创办幼儿学校的是欧文.英国第一个创办幼儿学校的人是欧文;对英国的幼儿学校的发展作出重要贡献的是怀尔德斯平;1913年,麦克米伦姐妹在英国创立保育学校;在英国,正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是《费舍法案》;《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称《哈多报告》;20世纪60年代后期,非常重视幼小衔接问题,特别关注5岁以下儿童教育的文件是《普洛登报告》

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1、【题目】简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。

答案:

第一,为幼儿健康打下基础,培养良好习惯态度。

第二,培养良好道德品质、友爱之心、合作态度。

第三,培养思考能力,启迪情操、兴趣与关心。

第四,培养对语言的兴趣和关心、态度和感受力

第五,培养创造力,增加感性认知。

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1、【题目】名词解释:视觉一空间智力

答案:

这种智力主要指感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力,表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。

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