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1、【题目】“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。选项:A.《学校管理条例》B.《教师法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》答案:B解析:解析:《教师法》第七条:教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期...
1、【题目】教科书是依据_______编制的、系统反映_______的教学用书。答案:解析:1、【题目】教师的领导方式可分为____、____和____。答案:解析:1、【题目】____是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。答案:观察法解析:暂...
1、【题目】紧张、焦虑、恐惧等消极情绪出现,对身心健康都是有害无益的,应该尽量压抑这类情绪。答案:解析:1、【题目】教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。答案:错误解析:暂无解析1、【题目】学生是影响师生关系的最主要因素。答案:解析:1、【题目】新课程在目标上,要求从知识与技...
1、【题目】学生是影响师生关系的最主要因素。答案:解析:1、【题目】德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。答案:正确解析:暂无解析1、【题目】教育在一定范围内,在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性,所以,教育既受到政治经济等社会现象的影响,又具有自身...
1、【题目】县级以上()根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。选项:A.教育行政部门B.地方人民政府C.地方人民政府教育行政部门D.公安部门答案:解析:1、【题目】小学阶段的教学多运用直观形象的方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展...
1、【题目】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是()。选项:A.遗传素质为人的发展提供了可能B.遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素C.遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提D.遗传素质的成熟对身心发展无明显制约答案:D解析:遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。1、【题目...
1、【题目】县级以上()根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。选项:A.教育行政部门B.地方人民政府C.地方人民政府教育行政部门D.公安部门答案:B解析:解析:县级以上地方人民政府根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少...
1、【题目】实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。答案:解析:1、【题目】受教育者在德育过程中是德育的客体。答案:解析:1、【题目】孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。答案:解析:1、【题目】教育以创造社会物质财富为直接目的,为经济服务是其本质功能。答案:错误解析:暂无解...
1、【题目】在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。选项:A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说答案:解析:1、【题目】教师的平均工资水平应当()当地公务员(课程)的平均工资水平。选项:A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于答案:解析:1、【题目】强光刺眼会...
1、【题目】教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。答案:错误解析:暂无解析1、【题目】学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。答案:正确解析:学生是具有发展潜能和发展需要的人。学生是具有主观能动性的人,表现在自觉性、独立性和创造性三方面。1、【题目】受教育者在...
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